서울시 강남구에 있는 더 봄 마인드랩은 아동, 청소년, 부모 및 성인의 심리 정서 케어 및 코칭에 특화된 교육적 관점을 기반으로 둔 마음 연구소다. 아이건 어른이건 또 사소하건 사소하지 않건 아무리 가까운 사이어도 말 못 할 나만의 감정과 마음이 있기 마련이다. 더 봄 마인드랩에서는 이를 털어놓고 함께 어려움을 들여다보며 극복할 힘을 키우고 방법을 찾아간다. 이를 위해 이곳은 개인이 지닌 어려움을 치료의 대상이 아닌, 교육적 개입과 케어의 영역으로 접근하며 건강하고 적응적인 생활을 지속하도록 힘쓰고 있다. 이렇듯 실제 학교 경험 및 교육학, 발달학을 바탕으로 더 봄 마인드랩에서만 할 수 있는 차별화된 프로그램을 선보이며 아이와 부모에게 높은 만족도를 견인 중인 이주영 대표원장은 서울교육대학교 초등교육과를 졸업하고 중앙대학교 심리학 석사(상담 심리학)를 밟고 있는 재원이다. 그는 약 13여 년간 강남 서초교육청 관내에서 근무한 초등학교 정교사 출신으로 2016, 2017 서울시 초등교사임용시험 2차 면접관을 지내기도 했다. 현재 이주영 대표원장은 더 봄 마인드랩 운영 외에도 2022 인싸이트 학교 심리 검사 전문강사, 서울/경기 초중고 심리 정서 전문강사 수업 및 교사연수 출강 등으로 바쁜 나날을 보내고 있다.  

교육과 훈련으로 사회성 향상 견인해

“저희는 심리 검사, 집중력 검사 등 여러 검사를 통하여 아이들이 개별적으로 가진 인지 및 심리, 정서적 어려움을 파악합니다. 이후 개별 아동에게 알맞은 프로그램을 제시하는 동시에 상담을 통해 맞춤 프로그램을 진행합니다. 특히 자존감 및 사회성의 경우 다른 학습 관련 학원처럼 단 몇 회기로 눈에 띄는 배움을 터득할 수 있는 분야가 아닙니다. 따라서 최소 10회기 이상 꾸준한 참여를 권해드리는 바입니다.”

더 봄 마인드랩의 사회성 훈련 프로그램은 개별과 집단으로 나뉜다. 우선 사회성 부족 원인이 주의력 결핍으로 인한 공감 능력 부족과 자아 탐색의 기회 부재로 인한 낮은 자존감과 자아 인식 형성의 상황일 때는 사회성을 높이기 위한 개별 프로그램을 진행한다. 심리 검사 및 평가, 학업 스트레스 관리 및 코칭, 학교생활 적응 상담, 학습 클리닉 및 인지학습 치료, 심리 정서 안정 프로그램 등을 통해 사회성을 충분히 발휘하기 어려운 개인적 취약점을 감소시키는 한편 강점을 강화하여 사회적 상황에서 적응적으로 생활하도록 견인한다. 아울러 또래 관계와 사회성 향상을 돕기 위한 집단 프로그램의 경우에는 소수 인원으로 진행되며 학교 상황과 가장 유사한 방식으로 프로그램이 운영된다. 사회적 스킬에 관한 교육적 개입을 통해 배움의 기회를 제공하는 것은 물론 이를 연습할 수 있도록 학교에서 실제로 이뤄지는 다양한 활동을 진행한다. 즉, 사회성 그룹, 학교생활 적응훈련 등을 통해 아이들은 긍정적 상호작용 기회를 지님과 동시에 발생할 수 있는 다양한 어려움을 겪으며 이에 관한 대처법을 교육받고 연습할 수 있게 된다. 더 봄 마인드랩의 모든 검사와 상담 프로그램은 철저하게 검증된 자격의 전문가에 의해 이루어지며, 과잉심리검사 및 비전문적 상담을 지양한다. 또한, 이주영 대표원장은 13년에 달하는 초등학교 정교사 경력을 바탕으로 학교에서 실제로 적용되는 훈련과 코칭 그리고 교육적 개입을 통해 아이들이 사회적 교류의 즐거움을 느낌으로써 긍정적인 자존감의 성장으로 이어질 수 있도록 이끌고 있다.

바른 자아 형성을 위해 좋은 가이드 제시해야…

더 봄 마인드랩은 부모 심리 정서 케어 및 부모교육도 진행한다. 상담을 통해 부모가 지닌 심리적 갈등과 문제들을 해결하고 자녀에 대한 바른 이해를 돕기 위함이다. 이를 통해 부모는 심리적, 정서적으로 안정을 찾게 되며 자신뿐만 아니라 가족 모두에게 긍정적 영향을 미칠 수 있다. 더불어 이곳은 부모 집단상담 프로그램도 운영하고 있다. 이 역시 자녀를 양육하며 직면하게 되는 어려움을 공유하고 함께 나누며 부모로서 겪는 문제 해결의 힘을 함께 강화해 호평받고 있다.

“아이들은 자아를 형성해가는 과정에 직면해 있습니다. 바른 자아를 형성하려면 좋은 가이드가 제시되어야 합니다. 또한, 자신에 대해 탐색할 수 있는 테두리가 있어야 합니다. 좋은 가이드를 준 상태에서 자유, 자율, 책임 등을 학교에서 배워야 합니다. 그런데 요즘 학교는 자율이 아닌 자유만을 주는 경향이 있다고 생각합니다. 혹은 너무 학습 중심으로만 학생들을 지도하고 있는 것 같아 안타깝습니다. 학생들이 자신에 대한 이해도를 높이는 것은 물론 자신이 선택한 것에 관해 책임을 질 수 있도록 하는 교육이 필요합니다.”

더 봄 마인드랩은 향후 주의력 결핍 아동을 위해 집단 집중 프로그램을 운영할 계획이며, 이곳만의 독자적인 프로그램을 개발하여 학교 적응 훈련도 제공할 예정이다. 각자 안의 힘과 고유한 특성을 믿는 더 봄 마인드랩이 앞으로도 아동·청소년 및 부모의 마음을 건강하게 만들어가기를 기대해본다.